Светотехническое предприятие СДСВЕТ— производственная компания, которая занимается разработкой, реализацией (производством и поставкой) и внедрением энергоэффективных осветительных приборов на российских предприятиях и учебных учреждениях. Предприятие было основано в 2012 году, и в этом же году был зарегистрирован Торговый Знак SDSBET. Компания СДСВЕТ- гарант качественного освещения на российском рынке!
Основные потребители освещения в образовательном учреждении — это дети, чей зрительный аппарат еще не окреп. Поэтому качество освещения в школе оказывает ощутимое влияние на детское зрение. Поставка светильников в школу — это социально ответственное занятие!
В первую очередь рассмотрим вопрос конфликта интересов структур, связанных с процессом поставки светильников в образовательное учреждение. Ведь роль в данном вопросе играет не только качество осветительных приборов, но и каким образом осуществляется закупка, то есть в какой мере все участвующие структуры несут ответственность.
Проблематика тендерной системы
Начнем с того, что тендерная система не совершенна: ее легко обходят недобросовестные поставщики, отсечь которых она и была призвана. К сожалению, многие поставщики светотехнического оборудования не понимают своей ответственности, а сторона заказчика ничего не может сделать с потоком некачественного оборудования через тендер, основным фактором победы в котором является цена.
Поэтому производителю качественного оборудования чаще всего участвовать в тендере не выгодно, потому что перед ним встает вопрос: чтобы выиграть по цене в тендере, нужно сэкономить на чем-то при производстве светильников. При этом качество продукции, как часто бывает, заметно падает.
Покупку по тендеру, так же можно назвать — лотереей. Заказчик и Поставщик не знают друг друга, взаимодействуя только виртуально. Перед поставкой светильников Заказчик не может проверить их качество! Даже грамотно написанное ТЗ, и соответствие его условиям со стороны Поставщика еще не говорит о качестве светильников. Поэтому система не гарантирует, что некачественное оборудование не попадет в школу.
Регулирование со стороны закона
Качество светильников регулируется нормативами СНиП (строительными нормами и правилами), положениями МинСтроя и МинЭнерго. Они допускают установку светодиодных светильников в школе, но большинство закупок осуществляется по 44-ФЗ (Федеральный закон о контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд).
Проблема состоит еще в том, что на стороне Заказчика редко присутствуют специалисты, которые компетентны в вопросе подбора светильников, поэтому случаи, когда ТЗ просто копируется из похожей закупки и используется под текущую, не редки. Поэтому в случае, если в тендере победит поставщик с качественным оборудованием, проблема все равно не будет решена.
Альтернативные решения
Поскольку дети и учителя все равно остаются недовольны качеством освещения, в данный вопрос включаются родители, которые самостоятельно осуществляют ремонт в классе своих детей. В таком случае исключается вопрос бюрократии, присущий государственным закупкам. Заинтересованные в благополучии своих детей родители ведут диалог с поставщиком напрямую, определяя самостоятельно соотношение «цена-качество».
Еще одним вариантом закупки светильников выступает заказ со стороны отдела снабжения учебного заведения. Но подобные отделы в основном присутствуют у высших учебных заведений. Обычно на первое место также выходит цена, но так как общение происходит с поставщиком также напрямую, некачественное оборудование в заведение не попадает. Проект обычно долгосрочный и растянут на долго.
Вывод
Любое учебное заведение требует качественного оборудования для освещения. Эти требования необходимо соблюдать, ведь от них напрямую зависит здоровье и безопасность людей. Все более популярными в освещении учебных помещений становятся светодиодные источники света, которые не содержат вредных веществ и излучений, имеют хорошую световую отдачу и высокий срок службы. Долгое время светодиоды не использовались в учебных классах школ, так как были мало изучены, однако сейчас они официально разрешены.
Основные особенности:
- Основной потребитель- дети, подростки
- Светильники должны быть пожаробезопасным
- Проект должен реализоваться в кратчайшие сроки
- Светильники должны обеспечивать максимально комфортную для учащихся световую среду, стимулирующую активность и усвоение материала.
